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時間:2019-11-07浏覽:10

爲落實新時代全國高校本科教育工作會議精神,積極響應教育部一流本科課程“雙萬計劃”以及淘汰“水課”、打造“金課”的要求,我校聚焦一流本科建設,積極發揮考核評價對課程實施的導向和促進作用,于2018學年采取了一系列的措施,推動本科課程考核方式的改革,具體如下。

一、依據命題原則規範考核方案

要求每一門課程進一步撰寫和修訂考核方案,使其更加符合對知識綜合運用能力評判的要求,更加符合教學大綱中要求的知識目標、情感目標、德育目標,更加符合我校人才培養的需求,進一步提升課程教學質量。

對試卷的命題原則進行了規範和細化,通過增加題型種類、提升難度比例和加大題量的方式提升學生的學業挑戰度,鼓勵采用形成性評價的方式考核學生的中醫臨床思維能力,進一步提升人才培養質量。

二、開展相關教學沙龍和研討

結合課堂教學“五個一”工程中考核評價工作,積極組織關于課程考核評價和命題的教師學術沙龍,同時要求學院在教研室集體備課的過程中對課程考核評價開展專題討論,以促進試卷質量的提升。教務處根據學院提交的教研室集體備課計劃,安排校院兩級督導參與教研室集體備課過程,參與課程考核方案的討論。

三、實行同行評議和校院兩級督導

在考前通過同行評議和院校兩級督導的方式把控試卷質量,對相關評閱意見進行反饋,要求教研室結合反饋意見修訂試卷。在把握學術內涵的同時,考查試題數量以及綜合運用型題目的比例,進一步提升課程學業挑戰度和試題難度,確保考試使用的試卷真正是一份“有區分度”的試卷。

四、推行電子閱卷系統的使用

爲了落實教育信息化,經過試用和反饋,我校逐步推行電子閱卷系統,目前已進入全面使用電子閱卷系統的階段。該系統在提升閱卷的便捷性和准確性的同時,可以有效分析試題的難度、成績的區分度,還可體現學生的作答情況。既可以讓教師了解試卷的質量,了解到學生的答題反饋,也方便了試卷分析等教學研究的開展,進一步起到教學相長,促進教學研究,改善試卷質量,最終達到提升學生的學習效果和學習能力的目的。教務處將繼續做好閱卷系統的反饋和改進工作,使其操作更加便捷、節約考務資源、助力課堂教學改革。

教務處將繼續按照《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》進一步提升學生的學業挑戰度,強化教學考核的質量要求,把控試卷命題質量和做好評價反饋,完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度。

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